Metodická příručka, která popisuje způsob preventivní práce ve školním prostředí zaměřené na poruchy příjmu potravy a vztah k jídlu. Publikace představuje základní východiska, strukturu a principy workshopové práce, s důrazem na bezpečí, citlivé vedení skupiny a multidisciplinární přístup. Může sloužit jako inspirace pro organizace, školy a odborníky, kteří se věnují prevenci poruch příjmu potravy a hledají rámec pro odborně ukotvenou preventivní práci.
